
Структура
работы в группе раннего возраста по адаптации детей представлена схематично и
выглядит следующим образом: (Читать дальше)

![]() |
| ссылка |
Хорошо, когда ребенок сохраняет свою
природную интуицию, иррациональное мышление. Это творческая часть его сознания.
Однако жизненное пространство требует от человека здравого смысла,
рациональности, логики. Ребенок учится не только чувствовать, но и объяснять
события и действия, изучать взаимодействие между предметами, рассуждать и
делать свои умозаключения. Лучше всего это делать в игре!Читать далее![]() |
| ссылка |
![]() |
| ссылка |